Esta semana hemos hecho un puzzle de un pirata, hemos picado y pegado sus cuatro piezas. También hemos buscado diferencias entre dos dibujos de dos barcos, hemos contado objetos y los hemos asociado al número que representa cada cantidad y hemos hablado de las armas que usaban los piratas (cañones, sables y mosquetes).
En la hora del proyecto en inglés hemos visto una peli de piratas de Playmobil y hemos revisado el vocabulario. Otro día la hemos visto en español.
Al rincón del proyecto ha llegado un barco pirata de Nicolás, unas máscaras de pirata que ha traído Vega para todos y un trabajo de Alfredo. ¡Gracias a todos!
En el tiempo de asamblea, después de mirar quién ha venido y quién no, el tiempo, el calendario, qué día es y qué nos toca, aprovechamos y jugamos a juegos en grupo. Por ejemplo, esta semana hemos trabajado conceptos como dentro-fuera, todos-no todos e igual-diferente con unas piezas de colores de ensartar.
En casa vamos a realizar un collar de macarrones para trabajar la motricidad fina y los conceptos anteriormente trabajados. Los llevaremos al colegio para enseñarselo a sus compañeros a lo largo de la semana.
Se realizaría así:
!Así ha quedado el mío!
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